6 ÖĞRENİLENLERİ HATIRDA TUTMAK:
Çalışmada en iyi verimi alabilmek için ders çalışma seanslarını 3040 dakikalık bölümlere ayırmalı ve 3040 dakika çalıştıktan sonra da 10 dakikalık bir tekrar yapmak gerekir. Her çalışma seansında sonra 10 dakikalık bir dinlenme arası verilmemelidir. Bu dinlenme ile beden gevşer. Zihin öğrendiklerini sağlamlaştırır. Bu hatırlamayı kolaylaştırır.
Problem çözerken sonuca ulaşıncaya kadar ara verilmemelidir. Uzun bir listeyi çalışmak yerine parçalara bölerek çalışmak daha kolaydır.
Öğrendiğiniz bir bilgi önce ? kısa süreli belleğe ? yerleşir. Bu bilgiler hemen unutulur. Bunlar unutulmasına engel olmak için sık sık tekrarlar yapmak gerekir. Bu tekrarlar sayesinde kısa süreli bellekteki bilgiler uzun süreli belleğe aktarılır.
Sistemli yapılan tekrarlar sayesinde bilgiler uzun süreli belleğe yerleşir ama bu bilgiler henüz bize mal olmamıştır. Bilgilerin bize mal olabilmesi ve gerektiğinde hatırlanabilmesi için bilgilerin kullanılması, yani sınanması gerekir. Sınama, bilgi transferinin gerçekleşebilmesi için kaçınılmazdır. Öğrencinin öğrendiği konuyla ilgili kendi fikirlerini oluşturması, sorular çıkarması, konu ile ilgili problemler çözmesi, konunun benzerlik ve ayrılıklarını ayırt etmeye çalışması sınama için yeterlidir. Sınama bizi uzun süreli bellekte depolanan bilgiye götürür.
Yeni öğrenilen bilgilerin hemen arkasından yapılan tekrarlar çok önemlidir. Çünkü, insan öğrendiklerinin yarısını öğrenmeden sonraki ilk 20 dakikada unutur. İlk 24 saat içinde de geriye kalan bilginin % 70 ini unutur.
7 İYİ OKUMAK VE OKUMA HIZINI ARTIRMAK:
Iyi ve etkili okuma denilince, okuduğunu anlama ve hızlı okumak akla gelir.
Okurken şunlara dikkat edilmelidir:
Önce okunulacak konuya hızlıca göz atılmalı ve bu konuda bir izlenim oluşturulmalıdır.
Bu izlenimlere göre konu ile ilgili sorular çıkarılmalı ve bu sorulara yanıt alabilmek için hızlıca okunmalıdır.
Sonra ana fikir özetlenmeli ve not edilmelidir.
8 ÖDEV HAZIRLAMAYI ÖĞRENMEK:
İyi bir ödev hazırlayabilmek için ödev konusunu iyi anlamak ve daha sonra ödev konusu ile ilgili kaynakları toplayarak ödev hazırlığına başlamak gerekir. Ödevi yazmaya başlamadan önce ödev konusunda plan yapılmalı, nelere hangi sıra ile yer verileceği tespit edilmelidir.
9 SINAVDA BAŞARILI OLMANIN YOLLARINI ÖĞRENMEK:
Öğrencilerin sınava karsı takındıkları tutum onların, başarılarını etkilemektedir. Sınavdan korkan öğrencilerin, sınavda basarili olamama durumları söz konusudur. Bunun için ilk yapacağınız is öğrenciyi sınava hazırlamakla birlikte, öğrencinin kendine güven duygusunu geliştirmek olmalıdır. Çünkü etkili ve verimli ders çalışma alışkanlığı kazanabilen, sınav korkusu en az olan öğrenciler, kendine güven duygusu yüksek olan öğrencilerdir.
Sınavda başarının ilk koşulu, gününden çok önceden başlayarak, amaçlı ve kararlı bir çalışmanın yapılmış olmasını gerektirir. Sınav hazırlığı için dikkate alınacak başlıca noktalar şunlardır:
Konu özetlerinin çıkarılması
Öğrenilenlerin yinelenmesi
Önceki sınav sorularının incelenmesi
Çalışmada ağırlık verilecek konuların saptanması
Öğretmen gibi düşünme
Sınav denemeleri yapmak
Az bilinen konular üzerinde çalışmak
Sınav hakkında ön bilgi sahibi olmak
ETKİLİ DERS ÇALIŞMA YÖNTEMLERİNİ KULLANMASINA, ÖĞRENMEYE VE ÖĞRENCİNİN GELİŞİMİNE YÖNELİK TÜM ÖNLEMLERİN ALINMASINA RAĞMEN ÖĞRENCİ HALEN BAŞARILI OLAMIYORSA, BİR PSİKOLOJİK DANIŞMANDAN GÖRÜŞ VE YARDIM İSTENMESİ YARARLI OLACAKTIR.
? HAYATINIZDA HİÇBİR ŞEYİ TESADÜFLERE BIRAKMAYINIZ ?
Bu yazı 776 kere okundu.
|
Gazetemizle Canlı Görüş
